huáng dì èr shí yǒu sān nián ， zhì zhào zhōu xiàn lì xué 。 wéi shí shǒu lìng ， yǒu zhé yǒu yú 。 yǒu qū lì dān lǜ ， zhī shùn dé yì ； yǒu jiǎ guān jiè shī ， gǒu jù wén shū 。 huò lián shù chéng ， wáng sòng xián shēng 。 chàng ér bù hé ， jiào ní bù xíng 。 sān shí yǒu èr nián ， fàn yáng zǔ jūn wú zé zhī yuán zhōu 。 shǐ zhì ， jìn zhū shēng ， zhī xué gōng quē zhuàng 。 dà jù rén cái fàng shī ， rú xiào kuò shū ， wáng yǐ chēng shàng yì zhǐ 。 tōng pàn yǐng chuān chén jūn shēn ， wén ér shì zhī ， yì yǐ kè hé 。 xiàng jiù fū zǐ miào ， xiá ài bù zú gǎi wéi ， nǎi yíng zhì zhī dōng 。 jué tǔ zào gāng ， jué wèi miàn yáng ， jué cái kǒng liáng 。 diàn táng mén wǔ ， yǒu è dān qī ， jǔ yǐ fǎ 。 gù shēng shī yǒu shè ， páo lǐn yǒu cì 。 bǎi ěr qì bèi ， bìng shǒu xié zuò 。 gōng shàn lì qín ， chén yè zhǎn lì ， yuè míng nián chéng 。 shě cài qiě yǒu rì ， xū jiāng lǐ gòu shěn yú zhòng yuē ： “ wéi sì dài zhī xué ， kǎo zhū jīng kě jiàn yǐ 。 qín yǐ shān xī áo liù guó ， yù dì wàn shì ， liú shì yī hū ， ér guān mén bù shǒu ， wǔ fū jiàn jiàng ， mài xiáng kǒng hòu ， hé yé ? shī shū zhī dào fèi ， rén wéi jiàn lì ér bù wén yì yān ěr 。 xiào wǔ chéng fēng fù ， shì zǔ chū róng háng ， jiē zī zī xué shù 。 sú huà zhī hòu ， yán yú líng 、 xiàn 。 cǎo máo wēi yán zhě ， zhé shǒu ér bù huǐ ； gōng liè zhèn zhǔ zhě ， wén mìng ér shì bīng ； qún xióng xiāng shì ， bù gǎn qù chén wèi ， shàng shù shí nián 。 jiào dào zhī jié rén xīn rú cǐ 。 jīn dài zāo shèng shén ， ěr yuán dé xián jūn ， bǐ ěr yóu xiáng xù ， jiàn gǔ rén zhī jì 。 tiān xià zhì ， zé tán lǐ yuè yǐ táo wú mín ： yī yǒu bù xìng ， yóu dāng zhàng dà jié ， wéi chén sǐ zhōng ， wéi zǐ sǐ xiào 。 shǐ rén yǒu suǒ lài ， qiě yǒu suǒ fǎ 。 shì suī cháo jiā jiào xué zhī yì 。 ruò qí nòng bǐ mò yǐ jiǎo lì dá ér yǐ ， qǐ tú èr sān zǐ zhī xiū ， yì yì wéi guó zhě zhī yōu 。 ” cǐ nián shí zhì hé jiǎ wǔ ， xià mǒu yuè jiǎ zǐ jì 。

皇帝二十有三年：指宋仁宗庆历三年（1043年）。制诏：帝王的诏令。守令：太守和县令，泛指地方官。哲：明智。愚：愚昧。屈力殚虑：竭尽全力，费尽心思。祗顺：恭敬地顺从。德意：指皇帝的旨意。假官借师：借用官员和教师的名义。苟具文书：勉强凑齐公文。亡：同“无”。诵弦声：诵读和弹奏弦乐的声音，指读书教化。倡而不和：倡导却无人响应。教尼不行：教化受阻不能推行。尼：阻止。三十有二年：指庆历五年（1045年）。范阳：地名，今河北涿州。祖君无泽：祖无泽，人名。知袁州：担任袁州知州。进：召见。诸生：学生们。学宫阙状：学校残缺的情况。阙：同“缺”。大惧：非常担心。人材放失：人才流失。儒效阔疏：儒学的功效疏远。亡以称上意旨：无法符合皇上的心意。通判：官职名。颍川：地名，今河南许昌。陈君侁：陈侁，人名。闻而是之：听说后认为对。议以克合：商议后能够一致。相：察看。旧夫子庙：原有的孔庙。狭隘：狭小。不足改爲：不值得改建。乃营治之东：于是在州治东面营建。厥土燥刚：那里的土质干燥坚硬。厥位面阳：那里的位置朝南。厥材孔良：那里的材料很好。孔：很。殿堂门庑：殿堂、门和廊屋。黝垩丹漆：涂上黑色、白色、红色和漆。举以法：都按照法度。故生师有舍：所以学生和老师有宿舍。庖廪有次：厨房和粮仓有次序。百尔器备：各种器具齐备。并手偕作：大家一起动手。工善吏勤：工匠技艺好，官吏勤勉。晨夜展力：从早到晚尽力。越明年成：过了一年建成。舍菜：古代入学时祭祀先圣先师的典礼。且有日：将要举行。盱江：水名，在今江西。李觏：人名，本文作者。谂於衆：告诉众人。谂：告诉。惟四代之学：夏、商、周、汉四代的学校。考诸经可见已：考察经书就可以看到。秦以山西鏖六国：秦凭借崤山以西之地与六国激战。鏖：激战。欲帝万世：想要万世称帝。刘氏一呼：刘邦一声呼喊。关门不守：函谷关等关隘守不住。卖降恐後：投降唯恐落后。何耶：为什么呢？诗书之道废：诗书教化之道废弃。人惟见利而不闻义：人们只看见利益而听不到道义。孝武：汉武帝。乘丰富：凭借国家富足。世祖：汉光武帝。出戎行：出身行伍。皆孳孳学术：都勤勉于学术。孳孳：同“孜孜”，勤勉。俗化之厚：风俗教化的淳厚。延於灵、献：延续到汉灵帝、汉献帝。草茅危言者：在野的臣民直言进谏。折首而不悔：杀头也不后悔。功烈震主者：功勋震动君主的人。闻命而释兵：听到命令就交出兵权。羣雄相视：群雄互相观望。不敢去臣位：不敢离开臣子的位置。尚数十年：还延续了几十年。教道之结人心如此：教化凝聚人心竟到了这种程度。今代遭圣神：当今遇到圣明的皇帝。尔袁得贤君：你们袁州得到贤明的长官。俾尔由庠序：使你们通过学校。庠序：古代学校。践古人之迹：遵循古人的足迹。天下治：天下太平。谭礼乐以陶吾民：谈论礼乐来陶冶百姓。谭：同“谈”。一有不幸：一旦有不幸。尤当仗大节：尤其应当坚守大节。爲臣死忠：做臣子为忠而死。爲子死孝：做儿子为孝而死。使人有所赖：使人们有所依靠。且有所法：并且有所效法。是睢朝家教学之意：这是朝廷教学的本意。睢：句首语气词。若其弄笔墨以徼利达而已：如果只是舞文弄墨来求取利禄显达。徼：求取。岂徒二三子之羞：难道只是你们几个人的羞耻。抑亦爲国者之忧：也是治国者的忧虑。此年实至和甲午：这一年是至和甲午年（1054年）。夏某月甲子记：夏天某月甲子日记载。

本文是李觏为袁州州学建成所作的记。文章先写仁宗诏令州县立学，但地方官执行不一，有的尽心，有的敷衍，导致教化不行。接着叙述祖无泽知袁州后，与陈侁合力兴建学宫，工程完备。最后借李觏之言，对比秦朝废诗书而速亡，汉朝重学术而长久，强调教化能凝聚人心，使人在太平时期陶冶礼乐，在危难时坚守忠孝大节。全文主旨在于阐明办学兴教对于培养人才、淳化风俗、巩固国家的重要性，并批评了以笔墨求利禄的功利之学。