gǔ zhī xué zhě bì yǒu shī 。 shī zhě ， suǒ yǐ chuán dào shòu yè jiě huò yě 。 rén fēi shēng ér zhī zhī zhě ， shú néng wú huò ？ huò ér bù cóng shī ， qí wéi huò yě ， zhōng bù jiě yǐ 。 shēng hū wú qián ， qí wén dào yě gù xiān hū wú ， wú cóng ér shī zhī ； shēng hū wú hòu ， qí wén dào yě yì xiān hū wú ， wú cóng ér shī zhī 。 wú shī dào yě ， fū yōng zhī qí nián zhī xiān hòu shēng yú wú hū ？ shì gù wú guì wú jiàn ， wú zhǎng wú shào ， dào zhī suǒ cún ， shī zhī suǒ cún yě 。 jiē hū ！ shī dào zhī bù chuán yě jiǔ yǐ ！ yù rén zhī wú huò yě nán yǐ ！ gǔ zhī shèng rén ， qí chū rén yě yuǎn yǐ ， yóu qiě cóng shī ér wèn yān ； jīn zhī zhòng rén ， qí xià shèng rén yě yì yuǎn yǐ ， ér chǐ xué yú shī 。 shì gù shèng yì shèng ， yú yì yú 。 shèng rén zhī suǒ yǐ wéi shèng ， yú rén zhī suǒ yǐ wéi yú ， qí jiē chū yú cǐ hū ？ ài qí zǐ ， zé shī ér jiào zhī ； yú qí shēn yě ， zé chǐ shī yān ， huò yǐ 。 bǐ tóng zǐ zhī shī ， shòu zhī shū ér xí qí jù dòu zhě ， fēi wú suǒ wèi chuán qí dào jiě qí huò zhě yě 。 jù dòu zhī bù zhī ， huò zhī bù jiě ， huò shī yān ， huò bù yān ， xiǎo xué ér dà yí ， wú wèi jiàn qí míng yě 。 wū yī lè shī bǎi gōng zhī rén ， bù chǐ xiāng shī 。 shì dà fū zhī zú ， yuē shī yuē dì zǐ yún zhě ， zé qún jù ér xiào zhī 。 wèn zhī ， zé yuē ： “ bǐ yǔ bǐ nián xiāng ruò yě ， dào xiāng sì yě 。 wèi bēi zé zú xiū ， guān shèng zé jìn yú 。 ” wū hū ！ shī dào zhī bù fù kě zhī yǐ 。 wū yī lè shī bǎi gōng zhī rén ， jūn zǐ bù chǐ ， jīn qí zhì nǎi fǎn bù néng jí ， qí kě guài yě yú ！ shèng rén wú cháng shī 。 kǒng zǐ shī tán zǐ 、 cháng hóng 、 shī xiāng 、 lǎo dān 。 tán zǐ zhī tú ， qí xián bù jí kǒng zǐ 。 kǒng zǐ yuē ： sān rén xíng ， zé bì yǒu wǒ shī 。 shì gù dì zǐ bù bì bù rú shī ， shī bù bì xián yú dì zǐ ， wén dào yǒu xiān hòu ， shù yè yǒu zhuān gōng ， rú shì ér yǐ 。 lǐ shì zǐ pán ， nián shí qī ， hào gǔ wén ， liù yì jīng zhuàn jiē tōng xí zhī ， bù jū yú shí ， xué yú yú 。 yú jiā qí néng xíng gǔ dào ， zuò shī shuō yǐ yí zhī 。

古之学者：古代求学的人。学者，求学的人。必：一定。师：老师。师者：老师。所以：用来……的。传道：传授道理。受业：教授学业。受，通“授”。解惑：解答疑惑。人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理的。孰：谁。惑：疑惑。从师：跟从老师学习。其为惑也：那些成为疑惑的问题。终：终究。生乎吾前：出生在我之前。乎，相当于“于”。闻道：懂得道理。固：本来。从而师之：跟从他，以他为师。师，意动用法，以……为师。吾师道也：我学习的是道。师，学习。庸知：岂知，哪管。无：无论。道之所存：道存在的地方。师之所存：老师存在的地方。嗟乎：唉。师道：从师学习的风尚。出人：超出一般人。犹且：尚且。众人：一般人。下圣人：低于圣人。耻学于师：以向老师学习为耻。圣益圣：圣人更加圣明。愚益愚：愚人更加愚昧。所以：……的原因。爱其子：爱自己的孩子。择师而教之：选择老师来教他。于其身：对于他自己。耻师：以从师为耻。惑矣：糊涂啊。彼童子之师：那些孩子的老师。授之书：教给他书本知识。习其句读：学习断句。句读，断句。或师焉：有的从师。或不焉：有的不从师。不，通“否”。小学而大遗：小的方面学习了，大的方面却丢弃了。巫医：古代以巫术和医术为业的人。乐师：乐工。百工：各种工匠。不耻相师：不以互相学习为耻。士大夫之族：士大夫这类人。曰师曰弟子云者：称“老师”称“弟子”等等。群聚：成群聚集。相若：相似。位卑则足羞：地位低就感到羞耻。官盛则近谀：官职高就近乎谄媚。不复：不能恢复。不齿：不屑与之同列。乃：竟然。反：反而。不能及：比不上。其可怪也欤：真是奇怪啊。常师：固定的老师。郯子：春秋时郯国国君。苌弘：周敬王时大夫。师襄：鲁国乐官。老聃：老子。之徒：这类人。贤：贤能。不及：比不上。三人行，则必有我师：出自《论语·述而》。不必：不一定。贤于：胜过。闻道有先后：懂得道理有早有晚。术业有专攻：学问技艺各有专长。如是而已：如此罢了。李氏子蟠：李家的孩子李蟠。好古文：喜欢古文。六艺经传：六经的经文和传文。通习：普遍学习。不拘于时：不受时俗限制。学于余：向我学习。嘉：赞许。能行古道：能践行古人从师之道。贻：赠送。

《师说》是韩愈阐述从师学习道理的论说文。文章针对当时士大夫“耻学于师”的风气，提出“古之学者必有师”“道之所存，师之所存”等观点，强调师的作用在于传道受业解惑，并从正反对比中批判不从师之弊。又以孔子无常师为例，说明弟子不必不如师，师不必贤于弟子。全文说理严密，气势充沛，对后世尊师重道影响深远。